Елена Сергеевна Бабич

Молодой преподаватель, знающий от, А до Я систему ЕГЭ. Окончила магистратуру МПГУ с отличием. Сертифицированный эксперт ЕГЭ. Семилетний опыт работы. Авторская методика подготовки к ЕГЭ, описанная в собственном диссертационном исследовании. Автор самоучителей по подготовке к ЕГЭ.

Приветствую вас, уважаемые родители и учащиеся!
Меня зовут Елена, я репетитор по русскому языку. За плечами у меня два университета — Российский университет дружбы народов и Московский педагогический государственный университет, где я училась у лучших методистов-предметников. Магистратуру МПГУ я окончила с отличием и защитила диссертацию на тему подготовки к сочинению ЕГЭ. После я прошла курсы повышения квалификации и стала ЭКСПЕРТОМ проверки ЕГЭ по русскому языку.

Репетиторство — моя основная работа вот уже 7 лет. За это время я подготовила более 90 выпускников, и ни один не остался недовольным результатом.
Систему ЕГЭ по русскому языку я знаю от и до. Каждые два года для самопроверки я сдаю ЕГЭ, результат 2019 года — 100 баллов.

Я так и не нашла идеальный учебник для подготовки к заданиям тестовой части, поэтому мне пришлось написать свой. В нем содержится действительно нужная для экзамена и структурированная информация. Доступ к этому пособию получают все мои ученики.
Я веду блог о подготовке к ЕГЭ по русскому языку в одной из популярных социальных сетей, являюсь автором популярного самоучителя по сочинению в формате ЕГЭ. По моей системе подготовились уже более 1000 учеников.

Минимальный балл на ЕГЭ, полученный в прошлом учебном году моими учениками, — 78, максимальный — 98. На 90+ баллов ЕГЭ сдали 11 из 20 одиннадцатиклассников, которых я готовила. Абсолютно все мои ученики пишут итоговое (декабрьское) сочинение на 5 из 5.

Для каждого ученика я составляю индивидуальный план работы. За 6−8 месяцев мы проходим весь материал, нужный для ЕГЭ, разбираем каждое задание. Чтобы быстрее достичь желаемого результата, я предлагаю своим ученикам заниматься русским языком 3 с половиной часа в неделю: 1 час — индивидуальное занятие, 2 часа — групповой вебинар по сочинению, и ещё 30 минут — просмотр моего видеоурока.

Родители могут отслеживать прогресс, узнавать о пройденном на уроке и получать отчеты об успехах через специальный журнал занятий.

Я не буду диктовать ученику скучный конспект, чтобы потом дать ему тест для самостоятельного решения. Такая методика не работает. Я использую схемы, таблицы и быстрые «Лайфхаки» для подачи теории, а запоминать её предпочитаю, совместно с учеником подробно разбирая задания из реальных ЕГЭ.

На моих уроках невозможно уснуть или отвлечься: занятия проходят непринужденно, с лёгким юмором, динамично. Мне удается выстроить отношения с учениками так, чтобы они добивались прогресса без «запугиваний» и работы «из-под пинка». Взаимоуважение, общие интересы, любовь к языку способствуют тому, что со многими моими выпускниками мы дружим и общаемся уже несколько лет после окончания школы.
До встречи на занятиях!