Обучение SolidWorks в Москве

Отличный репетитор. На первом курсе возникли проблемы с «Инженерной графикой и начертательной геометрией». Благодаря занятиям смогла подтянуть и лучше понять этот предмет, научилась работать в программе «Компас». Во время занятий Иван Артемович все понятно и доходчиво объясняет. Очень рекомендую этого специалиста.ещё

Прекрасный преподаватель, хорошо объясняет, доброжелательный и заинтересованный в своем деле.ещё

Все нормально. Репетитор мне помогала с начертанием этюра. Владеет предметом хорошо. По крайней мере, мой вузовский преподаватель. В общении приятная. Красивая. Этюр сдал удачно. Всем доволен. Спасибо!ещё

Работа специалиста очень понравилась.ещё

Это самый лучший препод, который я встречал. Его цель научить учеников как правильно чертить. Он всегда поможет обсудит вопросы и ответить на них и показывает наглядно как надо выполнять свой чертеж.ещё

С большой благодарностью отзываюсь о работе Павла Сергеевича. Буквально за несколько дней удалось систематезировать знания по геометрии,выявить и закрыть лакуны в знаниях. Хочу отметить обязательность и доброжелательность. Рекомендую.ещё

Огромное спасибо. Оперативно, конкретно, без затягивания Именно то, чего не хватало по пробелам Спасибоещё

Оперативно помогла разобраться с западающими темами и подготовиться к зачётуещё

Ирина Евгеньевна проводит занятия с моим сыном. Таких преподавателей, как она, найти очень сложно. Считаю,что нам повезло. Объясняет все подробно, чувствуется профессионализм. Это действительно ПРОФИ.ещё

Очень хорошо занималась, очень четко, готовились к лабораторным работам, и в бумажном варианте делали, и на компьютере она показывала чертежи. Дала представление о предмете, сын получил полный объем знаний, все нам понравилось.ещё

Отличный преподавательещё

Спасибо большое. Очень пунктуально, ответственно и человечно. Договаривались на 2 часа за 2000, прозанимались 4 часа до глубокой ночи, и она не хотела брать деньги за потраченные свыше 2 часа. Огромное спасибо за помощь.ещё

отличный преподавательещё

Всем доброго дня! Пишу отзывы редко, но метко. Здесь же мне очень хочется поделится своим опытом с вами. Я ученик МГТУ им. Баумана и поступил я на факультет «Системы искусственного интеллекта», причем сам программировал в маленьком объеме, да и на языке программирования Python. В университете нам сразу же начали преподавать язык программирования C++, и как часто это бывает у учеников, на лекциях мало какой материал укладывается в голове. В связи с проблемами в понимании я и принялся искать репетитора. И я его нашёл, Даниил прекрасно подошел мне в качестве преподавателя, по ряду причин. Во-первых, я объяснил ему свою проблему, и он спросил у меня тот материал, который нам рассказывают на лекциях. Даниил просмотрел этот материал и выстроил уроки в соответствии с темами, которые мы проходим в университете. То есть мне понравился индивидуальный подход репетитора. Во-вторых, Даниил сразу убирает границы в общении, предлагает перейти на «ты», что естественным образом расковывает ученика во взаимодействии с учителем. Благодаря этому и легче задавать вопросы, при этом не чувствовать лишнее волнение или неловкость. Далее, хотел бы отметить то, что репетитор не выпытывает из вас информацию. Даниил может задать вопрос, но если он видит, что вы не знаете ответ, то сразу сам пояснит и ответит. Лично для меня это огромный плюс, так как я себя ужасно некомфортно чувствую в подобных ситуациях. Также, Даниил может предложить вам решение задачи, но если оно вам не подходит по критериям вашего учебного заведения, то он вам предложит альтернативное решение, подходящее вам и удовлетворяющее запросы ваших преподавателей. Ещё хочу обратить ваше внимание на возраст репетитора, это лучший возраст, который может быть у преподавателя. Вы скажите, что это странный критерий, но я поясню. Даниил недавно сам закончил университет, к тому же с отличием, и это определено приятный бонус, но главное, что преподаватель знает как лучше и понятней объяснить ученику новую информацию, потому что он только что учился, и чувствует ученика, так как он ещё недавно был на его месте. Подытожу тем, что благодаря Даниилу я себя уверенно чувствую на уроках, учась в университете, то есть я справляюсь с тем объёмом, который нам даётся, а это много, поверьте. А также, если вам нужны комфортные и продуктивные уроки, то обращайтесь к Даниилу, это мой Вам совет! Спасибо, что прочитали отзыв, надеюсь я вам помог с выбором, удачи в учёбе!ещё

Юлия Сергеевна нам очень нравится. Она сумела вселить уверенность, и девочка до того полюбила английский, что старалась сама задания выполнять. Как педагог она ее чувствовала. Девочка сначала волновалась, но репетитор сумела сделать так, что это исчезло. Она нам сделала таблицу, там написано «не бойтесь ошибаться, не бойтесь ошибаться». Эту табличку она поставила нам на стол. Как только Настя боялась что-то сказать, она ручкой показывала на табличку и говорила, что мы не боимся ошибаться. Ребёнок стал говорить. Правильно, неправильно, но говорить стал так, как думает. Если ребёнку было трудно прочитать текст, то она делала так: сначала читала сама текст, потом ещё раз прочитает, потом предлагает прочитать вместе, педагог говорит, Настя подговаривает, а потом говорит, чтобы сама. Как только Настя чуть замедлится, она подсказывает. То есть она не ставит ребенка в такую ситуацию, как будто бы она брошена, она вместе с ней. И так понравилось заниматься английским, что она даже написала сочинение. Им задали довольно большое сочинение про своего щенка писать. Я ей сказала, чтобы она писала как знает: не знает – пусть пишет по-русски, знает – пусть пишет по-английски. И моя внучка в сочинении собрала и русские, и английские слова. Юлия Сергеевна нам подкорректировала, и ребёнок читал в классе. Получила первую пятёрку. Она так была рада, так была довольна! И после этого она стала говорить, что будет делать задание сама. И результат такой, что когда начали в первом триместре, у ребёнка была тройка по английскому, а закончили с пятёркой! Репетитор никогда не бросала ребёнка, всегда вместе с ней. Она ее подталкивала, хвалила. Педагог принесла значки, там написано «очень хорошо» или «хорошо», на них нарисована мордочка весёлая. После выполнения задания клеили этот значок в тетрадку. Мы завели большую тетрадь, в неё каждый день записывали материал, который проходили. Репетитор приносила нам много печатных таблиц. В эту тетрадку мы могли всегда заглянуть и вспомнить правила, то есть в этой тетрадке педагог делала записи, они были для нас как шпаргалки. Мы до сих пор ими пользуемся. В конце года в школе они писали итоговую работу, и Настя написала на пять.ещё

С Натальей Ивановной мы занимаемся всего два месяца, но за это время преподаватель полностью перевернула в моей голове все представление о французском языке. Французским языком я занимаюсь в качестве третьего после английского и немецкого, но почему-то именно с ним успехи у меня были, скажем, так себе…Изучая его раньше с преподавателями по каким-то старым программам, на уроках делался акцент не на практику речи и использование живых французских конструкций, а на проделывание скучных упражнений по грамматике, которые сами французы в жизни практически не используют, и пересказ неактуальных текстов. С подходом Натальи изучение французского для меня превратилось в удовольствие и отдушину. В начале Наталья предварительно провела оценку уровня моих знаний, составила на основе этого программу занятий на ближайшее время. Каждое занятие у нас проходит по некому плану, при этом он корректируется на основе моих пожеланий. Кроме выполнения упражнений по многочисленным учебным пособиям, которые Наталья подбирает индивидуально к каждому занятию, Наталья придумывает различные игры,темы для диалогов, где активно используется лексика, полезные грамматические конструкции. Если я допускаю какие-то ошибки, Наталья объясняет тут же это правило или приводит какой-то пример, после чего это прочно откладывается в памяти. В отличие от большинства преподавателей, которые основывают урок на проверке домашнего задания, с Натальей мы делаем некую работу над ошибками, обобщение, сделанного дома. Кроме того, что Наталья педагог высокого уровня, Наталья очень приятный и позитивный человек. Она очень ответственная за проведение каждого занятия, очень пунктуальная, в то же время с пониманием относится к тому, что мы все живые люди и планы могут как-то поменяться, поэтому у меня всегда есть возможность согласовать проведение занятия на другое время или другой день, чем обычно. С удовольствием планирую дальнейшие занятия с преподавателем Натальей Ивановной и абсолютно уверена в том, что мое владение французским перейдет на абсолютно другой уровень (уже за эти два месяца чувствую значительный прогресс).ещё

Ничего плохого сказать не могу, даже наоборот, в другую сторону. Я очень довольна занятиями. У меня немного поменялось видение изучения английского языка. Я давно занимаюсь английским, как и все дети, начала учить его со школы. Но дело в том, что она привнесла в мою жизнь новую методику изучения языка, с которой в школе не ознакамливают. Учатся по учебникам, которые составляют русскоязычные авторы, а это не позволяет именно почувствовать правильное построение предложения английского. В общем, абсолютно другую методику преподнесла для меня, которая оказалась полезной. Что по поводу проведения занятий, то очень быстро проходит время, потому что интересно. Настолько позитивный подход, такой подбадривающий, что просто приятно в плане личностного общения, помимо профессиональных качеств. Поэтому мы занимались и по Скайпу, и чередовали с занятиями дома. В целом она ознакомила меня с новыми литературными источниками, которыми можно пользоваться. Она не только преподаватель, но и практикующий переводчик. Есть именно практический момент: я нахожу какие-то определенные слова, а она знает, что они не используются. Такое часто бывает. Это можно почувствовать со стороны как носитель русского языка, какими словами говорят. Есть в русском устаревшие слова, которые мы не используем. Она знает конкретно про применение каких-то слов, выражений, которые действительно используются, на них нужно обратить особое внимание. Скажем так, что к языку подходит с практичной точки зрения. Чем мы занимались – это разговорный язык, аудирование, основные моменты, которым в школе мало уделяют внимания. Понятно, что мы и грамматике уделяли внимание, но в основном это практическая часть языка. Как преподаватель она может дать практические советы в этой области, поскольку практикует в этой области.ещё