Лексикология в Москве

Плюсы: Современно, живо, интересно, понятно. Минусы: Отсутствуют. Описание: Екатерина Владимировна готовила меня для сдачи чешского в институте. Учусь на филолога русиста заочно. Самой вникать нет времени и сил, на парах не так объясняют, чтобы это можно было потом сдать. Екатерина Владимировна занималась со мной исходя из задачи - галопом по Европам, за 2 недели, по моему древнему учебнику. Объясняла все темы, что мне были необходимы, давала домашние задания на самостоятельный перевод, после чего она это проверяла и ещё раз объясняла правила, на которые я ошиблась. Главное - понятно объясняет и не торопит. Зачёт я сдала. Большое спасибо:)ещё

Отзыв по обществознанию и профориентационному консультированию. 1) Дочь занималась с Ольгой Викторовной подготовкой к сдаче ОГЭ по обществознанию с февраля по май 2022г. В общей сложности (с учетом отъездов и пропусков с нашей стороны) вышло около 3х месяцев занятий по 1,5 часа раз в неделю. За столь короткий срок удалось многое повторить, что-то даже пройти впервые. Лично сама в занятия не вникала. Но дочь осталась довольна. Сказала, что занятия были полезны, результативны и очень помогли ей в подготовке к экзамену. Это был первый опыт занятий с репетитором в онлайн формате. Дочь сказала, что для устного предмета вполне подходит и этого достаточно. Оценили по достоинству экономию времени на дорогу и пробки..) Со слов дочери, Ольга Викторовна доходчиво, структурированно, со знанием дела объясняла материал, отвечала на вопросы, давала рекомендации, необходимые прежде всего для сдачи предстоящего экзамена, проводила связь теоретического материала с жизнью. Занятия были построены таким образом, чтобы дочь в том числе много работала и сама, а не только слушала. Помимо занятия на онлайн уроке, каждый раз задавалось домашнее задание. Микроклимат сложился с первого занятия. Дочь занималась с большим удовольствием. На экзамен пошла уверенно. Экзамен сдала очень достойно! В аттестате по Обществознанию оценка "5". Считаем, что немалая заслуга в этом прежде всего Ольги Викторовны. Если, читая данный отзыв, находитесь в процессе поиска репетитора, то мы рекомендуем Ольгу Викторовну! P.S. Желательно, конечно, к занятиям приступать прямо в сентябре, а не, как мы, в 3м триместре.. Результат будет ещё выше). 2) Уже после сдачи экзамена отдельное время было посвящено профориентационной консультации. Поскольку дочь пока не определилась окончательно с выбором профессии, получить независимое объективное мнение компетентного человека относительно склонностей, интересов и особенностей своего ребенка оказалось очень ценным. Было пройдено несколько тестов, выполнен ряд заданий, письменных и устных, беседовали (кстати, вопросы профессии и дальнейшего развития поднимались не только на данной профориентации, но до нее при разборе материала по обществознанию к ОГЭ также неоднократно поднимались). В итоге, сложился определенный «портрет». Он, конечно же, отличается в чем-то от того, что видим мы как родители. В общем, появилась для всей семьи пища для размышления, обсуждения и дальнейшего определения..) По итогам проведенной профориентации Ольга Викторовна назвала направления, в которых лучше развиваться и к которым стоит присмотреться; ВУЗы, в которых готовят специалистов по данным направлениям и программам; дала рекомендации по подготовке к поступлению, по предметам и по дальнейшему личностному развитию. Предоставленный формат результатов профориентации позволяет теперь периодически к ним возвращаться, освежать в памяти и стимулирует двигаться вперёд..) Причём дочери Ольга Викторовна дала рекомендации отдельным файлом, не смешивая между собой информацию, предназначенную дочери и нам, что тоже удобно для использования в дальнейшем.ещё

Добрый день, меня зовут Мария, я актриса. До начала занятия над навыками по улучшению речи у Василисы я ожидала, что буду исполнять упражнения по улучшению речевого аппарата и правильной постановки голоса, но результат превзошел мои ожидания. На момент обращения я мало говорила на публике и со сцены, весь мой опыт складывался из общения с окружающими людьми. С помощью занятия я хотела научиться говорить расслабленно, громко и понятно. Так чтобы меня было свободно слышно с любой точки зрительного зала. Рабочий процесс проходил в тренинговом режиме где я выполняла упражнения по Терзопулосу, лежа, сидя, в движении изменяя позиции своего тела. При этом продолжала звучать и произносить заданные звуки. Училась правильно дышать и ощущать откуда берется дыхание и звук и как он проходит по всему телу. Благодаря занятию удалось расслабить голосовые связки и научиться брать звук не из горла, а с самого низа живота. От этого звук стал объемнее, громче, свободнее. Удалось научиться удерживать звук голоса в одной тональности и намного дольше в процессе движения. Эти изменения произошли благодаря упражнениям и правильному контролю со стороны Василисы за моим выполнением их. Таким образом я научилась новым способам произносить монологи. Больше всего мне понравилась простота объяснений Василисы этих техник. Для меня было удивительно, как сильно мое состояние влияет на мой голосовой аппарат. Как расслабоение и активность тела влияет на те звуки которые я издаю. Было интересно наблюдать насколько верно произнесенный звук гармонизирует все тело, чем он становится более натуральным и естественным, тем более естественной становилась я. То есть задача получилась не подогнать тело под звук, как я думала изначально, а в том, чтобы раскрыть возможности и способности моего тела, чтобы тело зазвучало. Мне понравилась работа с Василисой, она очень внимательная, аккуратная и требовательная. Для нее очень важен результат, который в конце получает ученик. Успех клиента рассматривается как результат своей работы. И от этого появилось доверие к специалисту, что я смогу подготовиться к экзамену, к спектаклю, что я сдам на отлично, меня будут с удовольствием слушать. Я полностью довольна занятием у Василисы. И продолжу свое обучение у нее. Занятие оказало эффективное влияние не только на мою речь, но и на мое осознание своей свободы говорить красиво и понятно. Я рекомендую всем проходить занятия у Василисы, так как она опытный педагог, хорошо владеет различными техниками, подбирает индивидуальный подход под человека, доводит работу с голосом до совершенства. С нею вы можете быть полностью спокойны, что освободите голос от зажимов, выработаете четкое звучание, научитесь говорить в движении, голос покажет свою природную натуральную и естественную красоту.ещё

Не могу не написать слова благодарности этому замечательному педагогу! Любовь Васильевна - образец профессионализма! Она грамотная, ответственная, тактичная. У неё выверено буквально каждое слово. Она тщательно прорабатывает свои конспекты, адаптируя их к самым последним изменениям, касающимся ЕГЭ. В отличие от школьных учителей в некоторых профильных классах, которые, чтобы оправдать выделенные на их предметы дополнительные часы, загружают старшеклассников колоссальным объёмом информации, которая никак не пригодится им при сдаче экзаменов, а, напротив, только запутает, Любовь Васильевна старается не перегружать своих учеников, но и не даёт им расслабиться. Составляя свои конспекты, она соблюдает тонкую грань между тем, чтобы не оставить неосвещённой какую-либо часть темы и не забить голову ученика ненужными сведениями, поэтому её конспекты всегда идеально отвечают требованиям, заявленным в кодификаторах ЕГЭ текущего года. Особенно хотелось бы отметить то, как ответственно Любовь Васильевна подходит к разбору экзаменационных заданий. Проверяя пробные варианты ЕГЭ, которые учащиеся выполняют в качестве домашнего задания, она соотносит ответ ученика с ответом, предоставленным экспертами, обращает внимание ученика на его ошибки и неточности в оформлении (что особенно важно, так как задания письменной части предполагают определённую структуру ответа на вопрос, а неправильное оформление даже правильных рассуждений может стоить экзаменуемому нескольких баллов), раз за разом добиваясь лучшего результата. Говоря о достоинствах Любови Васильевны, нельзя не упомянуть об её личных положительных качествах. Она всегда идёт на встречу ученику, готова корректировать свои конспекты под его потребности (например, если ученику предстоит написать переводной экзамен в 11 класс, по его просьбе, Любовь Васильевна поможет ему повторить конкретные темы, которые будет необходимо знать для этого мероприятия; или же, если школьному учителю вздумается устроить зачёт по материалам, выходящим за рамки школьной программы, она приложит все возможные усилия, чтобы обеспечить ученика необходимыми для получения хорошей оценки знаниями). Если учащийся по каким-либо причинам не смог полностью выполнить домашнее задание, Любовь Васильевна отнесётся к этому с пониманием и перенесёт его на следующее занятие. Все темы и задания к пройденным темам у неё систематизированы и сложены в отдельную папку, так что можно не бояться, что вы забудете выполнить какой-либо тест и важная для успешной сдачи ЕГЭ тема останется незакреплённой. Любовь Васильевна чётко следит за графиком прохождения тем, чтобы вся программа была освоена учеником за несколько недель до экзамена и осталось время на повторение. Любовь Васильевна со своей задачей справилась блестяще, о чём говорят прекрасные результаты моей дочери. Оля получила 100 баллов по биологии и поступила в МГУ на бюджет.ещё

Оксана Борисовна Фомичёва помогла мне воплотить мою мечту в реальность! Я ПОСТУПИЛА в ГИТИС!!!УРА!!! Оксана Борисовна уникальный педагог,раскрывающий индивидуальность и дающий силы поверить в себя. Я встретила ее в тот период, когда утопала в слезах. Я очень долго искала психолога, а оказывается, мне не хватало Оксаны Борисовны и работы с ней. Моя встреча с Оксаной Борисовной- это любовь с первого взгляда. Сначала я увидела ее на фотографиях и сразу же почувствовала, что это мой человек. Потом мы созвонились, и я услышала ее голос, который тоже произвёл на меня впечатление. Я ещё маме своей сразу отправила фотографии и сказала: «Смотри, какой у меня педагог!» Для меня Оксана Борисовна не только пример хорошей актрисы, режиссера, она по своей сути гениальна. Большой личный пример, какой должна быть женщина. Были первые занятия, потом первые успехи. Сейчас я даже не помню, когда я плакала в последний раз, все слёзы высохли: Оксана Борисовна как солнышко в моей жизни, все тучи разогнала. Она сделала для меня очень много, она меня вернула к жизни, показала правильный путь. В процессе поступления педагоги в институтах хвалили мою речь, мой голос. А у меня его не было, меня даже продавцы на кассе по 5 раз переспрашивали нужен ли мне пакет.... А теперь спрашивают не певица ли я? Появилась уверенность в себе, в том, что это мой путь, и что я буду востребована в профессии. У меня лучшая чтецкая программа, которую я обожаю, каждое произведение- это точное попадание в мое существо. У меня ушло стеснение, я перестала боятся показаться смешной и не красивой. Большой моей проблемой и страхом были басни. Мы над этим хорошо поработали,так что члены приемной комиссии смеялись не смолкая. У Оксаны Борисовны хочется учиться, хочется ловить каждое слово. Мне очень повезло ее встретить. Итог наших занятий- мое поступление в ГИТИС и конкурс в Щукинском училище. Для меня наши занятия- счастье, часы, которые я жду, как праздника! Вот что угодно в жизни может происходить, какие угодно события, подрывающие, забирающие твои силы, но видишь, слышишь Оксану Борисовну- и счастье есть!ещё

Работу по подготовке ребенка к поступлению в ВУЗ мы начали где-то за 3 года до поступления. Сын хотел заниматься "чем-то связанным с компьютерами и программированием" и, после совместных семейных обсуждений, был взят курс на подготовку к поступлению на факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ (ВМК МГУ). Задача была весьма амбициозная, особенно с учетом того, что сын, на момент начала 9-ого класса, был в математике на уровне немного выше среднего и учился в неплохой, но не выдающейся, областной школе. Не олимпиадник ни разу. А ведь ему предстояло сдавать не только ЕГЭ по математике, но и дополнительное вступительное испытание (ДВИ) по математике в МГУ!! В общем, было понятно, что нам нужен репетитор во-первых, с глубоким знанием самой математики и опытом ее преподавания, во-вторых, со знанием специфики ЕГЭ по математике и в-третьих, со понимаем специфики ДВИ в МГУ. Непростые поиски привели меня на этот сайт, где, после очень тщательного вычитывания резюме преподавателей и отзывов, мы нашли Григория Вартановича Марашляна!!! Он уникальным образом сочетает в себе высокий уровень профессионализма и самые лучшие человеческие качества! Этот выбор стал определяющим в том, что 1 августа 2017 года наш сын стал студентом факультета ВМК МГУ!!! Сбылась его и наша мечта!!! За время подготовки Григорий Вартанович показал себя не только высококлассным и ответственным специалистом, но и порядочным и очень переживающим за своих учеников человеком! ЕГЭ мой сын нарешал фактически на 94 балла. К сожалению, 12 баллов потерял по причине собственной невнимательности и волнения, и в итоге получил 82 балла, что, тем не менее, также является весьма достойным результатом. Кроме того, один из пробников был как-то им написан на 99 баллов! Что касается ДВИ,то там тоже все здорово - 70 баллов! Одноклассники, сдававшие ДВИ вместе с ним, написали его в два раза хуже, имея при этом неплохие результаты по ЕГЭ по математике. А еще хочется отметить общее благотворное влияние Григория Вартановича: сын стал более серьезным , ответственным и собранным. Спасибо огромнейшее за все Григорию Вартановичу!!!!)))) Планируем продолжить занятия в плане общей консультативной поддержки на первом курсе, который, как известно, легким не бывает.)ещё

Я пробовала изучать английский несколько раз в своей жизни, но каждый раз оставляла эту затею. Я не чувствовала прогресса, не было ясности в структуре языка и грамматике, очень быстро все эти времена снова смешивались в голове. В итоге уровень у меня был самый начальный, говорить я не могла совсем, даже на самые бытовые темы. В прошлом году возникла реальная необходимость знать язык, и я решила рискнуть еще раз. И вот тут я поняла, как важен в первую очередь контакт с преподавателем! Если вам искренне интересно вместе, и на уроке царит атмосфера безопасности и доверия, то уроки перестают быть тягостной еженедельной ношей. Становится искренне интересно! Я никогда раньше не думала, что можно с нетерпением ожидать следующего урока. С Ксенией мы мгновенно нашли общий язык, и наше обучение проходило в формате дружеского общения, а не иерархии «учитель-ученик». При этом Ксения корректирует и направляет очень чутко. У преподавателя свой метод обучения, без учебников, но при этом грамматике (особенно, на ранних стадиях) уделяется пристальное внимание. Грамматика сразу отрабатывается в речи, поскольку говорение- основной навык, на который Ксения делает упор в своей системе. Она не заставляет учеников выполнять бесконечные письменные тесты, а сразу же дает возможность говорить, даже если поначалу базовыми предложениями. Через 4 месяца я поехала в отпуск за границу и….Как же я была счастлива, когда могла сама решать бытовые вопросы в отеле или заказывать еду в ресторанах! Это дало мне еще больше мотивации продолжать изучение! Конечно, для того, чтобы говорить на языке свободно, нужны отнюдь не месяцы, а годы, но прогресс, который я сделала с 0 за 4 месяца меня саму очень удивил. Сейчас у меня есть понимание того, КАК строятся предложения. Мне больше не кажется, что в английском нет никакой логики, наоборот, я поняла, что этот язык достаточно логичен, если тебе с верной стороны обьясняют азы. С удовольствием продолжаю свой путь к свободному английскому!ещё

Он хороший педагог для людей, которые поступают исключительно в один выбранный вуз, в котором он когда-то преподавал. Человек с очень прямолинейным подходом к обучению и только с одним путем этого обучения. Который не приемлет отхождения от него. Поэтому человеку, который занимается современным искусством я бы его не посоветовала. Потому что у них определенно будут конфронтации по этому вопросу. У этого педагога есть определенная система обучения, которая предполагает 2 дня в неделю по 3 часа. Больше ни по какой системе он преподавать не собирается. Не каждый может подстроиться, особенно если это не подготовка в вузу, а какие-то личные занятия. У нас было одно занятие по договоренности на 1 час. После чего он предложил продолжить, чтобы почувствовать, как надо рисовать. После этого он потребовал еще за 3 часа, хотя это не было оговорено. Он хороший педагог, он хорошо учит. Просто нужно быть честным в отношении денег и структуры обучения с людьми. Он очень хороший педагог, и у него очень хорошие навыки в профессии. Я заканчиваю иностранный художественный университет, и их система образования сильно отличается от той, в которой он привык работать. Я ничего не вынесла из нашего урока. Он посчитал меня дилетантом и попытался научить меня азам дошкольного образования. Я шла к нему не за этим. Но он отказался помочь мне в том, что нужно было мне. Я хотела, чтобы меня научили по пропорциям человеческого лица. Мне нужна была строгая рука, чтобы легче ловила лицо человека в ежедневных набросках. Это было озвучено очень четко. Он сказал, что этого нельзя добиться, не начав обучаться по его программе.ещё

Безупречный преподаватель. Подход к ребенку найден с первых минут. Татьяна Николаевна очень мотивирует сына на занятиях. Подробно объясняет родителям причины, следствия и весь механизм заикания и лечения от него. Ко всему прочему, очень образованная, эрудированная и увлеченная преподаватель. Вовлеченность в процесс и ориентир на результат на самом высоком уровне. Профессионализм Татьяны Николаевны дал ошеломительный результат уже на первом занятии. Куча методического материала, который Татьяна Николаевна предоставляет для самостоятельных занятий с ребенком, чтобы было интересно и ему и родителям. Потрясающий педагог. От всей души рекомендую. Не пожалеете ни капли. Занимались мы 4 месяца. Занятия сложные, Татьяна Николаевна, прежде, чем взять нас в работу, сразу предупредила, что потребуется очень сильная вовлеченность родителей в процесс домашнего обучения. То есть, одним часом занятий обучение не ограничивается, требуется круглосуточный контроль речи и дыхания дома. Все сложности, возникающие в процессе домашних занятий, педагог обсуждает в режиме реального времени по телефону или в мессенджерах. К примеру, можно записать на видео кусочек занятия и выслать для уверенности, что родители всё делают верно. Если что, педагог дает сразу замечания и корректировки. Что очень важно и ценно! Было трудно, но результат стоит всех усилий. Ситуация у нас была довольно сложная, плюс стресс ребенка от первого года в школе. Татьяна Николаевна четко чувствует настроение ребенка перед занятием и меняет тактику в зависимости от настроя ученика. Что безусловно сказывается положительно и на динамике и на отношении ребенка к занятиям. Плюсом к основным занятиям ребенку прививались навыки развития общего кругозора и мотивация к дальнейшему изучению различных областей нашей жизни. Как результат всех занятий, заикание прошло. После окончания занятий Татьяна Николаевна до сих пор с нами на связи и активно интересуется динамикой у ребенка. Невероятного уровня специалист. Рекомендация самого высоко уровня.ещё

С Натальей Александровной я готовилась к ДВИ в МГУ в течение полугода. У нее особый подход к подготовке к экзамену. Урок всегда распланирован заранее, ни минуты не проходит даром. Наталья Алексанровна сразу определила мои пробелы в грамматике, и на них мы делали акценты. Честно говоря, у меня было неплохо с разговорным английским и до начала наших занятий. А вот грамматику я никак не могла отточить. За полгода мы успели пройтись по всей грамматике и выучить много фразовых глаголов. Особое место в наших уроках занимали письменные работы, которые дают много баллов на ДВИ в МГУ. Работы нужно присылать Наталье Александровне заранее, чтобы на уроке не тратить время на проверку. Я писала минимум по 1 эссе к каждому уроку, что позволило мне параллельно с тренировкой к экзамену научиться писать(!) на английском, почувствовать стилистику. Вплоть до самого экзамена мне не верилось, что я сдам. В итоге: 82 балла за ДВИ, позволившие мне поступить в лучший ВУЗ страны( ФИЯР МГУ). Нашей с Натальей Александровной целью не было готовиться к ЕГЭ по английскому. Но занятия с ней помогли мне не "завалиться" на грамматике в ЕГЭ. За ЕГЭ я получила 94, в грамматической части была всего одна ошибка. Если Вам хочется поступить в серьезный ВУЗ и Вы готовы много работать для этого, то Наталья Александровна - супер вариант для Вас!! Она большой энтузиаст своего дела. И даже если иногда Вы чуточку ленитесь - она мягко, но требовательно не даст Вам возможность расслабиться. Наталья Александровна, можно сказать, раскрыла мой творческий потенциал на английском, расширила мой кругозор После "муштры" письменных работ ЕГЭ, я узнала, что могу(!) писать красивым языком. Спасибо большое! Всем советую!ещё

Вообще у моего ребенка было много логопедов до этого (пять-семь), но Надежда Алексеевна прекрасный логопед, я ее рекомендовала всем своим друзьям. Она как логопед прекрасная, как человек просто изумительная. Рекомендует литературу, приходит со своей. У нее все методики отработаны, ответственно относится. Все по-разному зарабатывают деньги, а этот человек сразу говорит, если не нужны занятия. Она бесподобная как человек, очень хорошая как медик, прекрасная. Я бы продолжила, но в связи с тем, что ребенок ушел учиться за границу, мы с ней год занимались. Очень хорошие результаты были на выходе. Очень сожалеем, что не продолжили, потому что сейчас идет подготовка к школе. У меня там был практически целый букет проблем, ребенок практически не говорил, говорил кашу, а также он разбалованный, неусидчивый, трэш ребенок по поведению, соответственно, преподаватель к нему нашла подход. Он у меня перестал биться, валяться на полу. Он у меня очень разбалованный, но педагога слушал. А до этого у нас сад плакал, я им денег давала, они нас терпели. Ребенок ничего не говорил, не хотел делать массаж языка. Надежда Алексеевна ходила два раза в неделю, я очень благодарна, я очень довольна. У ребенка речь стала внятна, он стал говорит, не все, конечно, но говорит и говорит понятно, а раньше его никто не понимал.ещё

Лилит - очень хороший учитель . Я очень Рада, что выбрала именно ее для изучения армянского с нуля. Мы начали заниматься с Лилит с января 2024 . Поначалу было непросто, ведь этот язык отличается от всех, изучаемых мною ранее, но вот уже к апрелю 2024 я знаю армянский алфавит, умею писать, читать и немного говорить на армянском, и уже набрала лексики на тему еда, мебель , семья, одежда и другие. Попутно изучаем формы глаголов и культуру и обычаи Армении. Мой супруг армянин и я стала понимать, когда он говорит на армянском. Честно, не ожидала такого прогресса за меньше чем 4 месяца (тем более , что были пропуски занятий по причине моих отъездов). Сколько раз я Пыталась подступиться к изучению армянского самостоятельно, но не хватало дисциплины и конечно же грамотного учителя ! Лилит очень добрая , нет ощущения давления со стороны учителя, она направляет и напоминает , никогда не упрекает, даже если ты в 10 раз забыл слово или не успел сделать домашнее задание , поэтому уроки всегда идут в радость. Нет ощущения «что ты должен», как это иногда бывает, и следовательно отторжения тоже нет. С этим учителем я полюбила армянский язык Надеюсь, что к концу года начну понимать фильмы и сериалы, и тогда прогресс пойдет семимильными шагами ! ☺️ Спасибо , Лилит, что помогаешь изучать этот прекрасный древний язык! Շնորհակալ եմ իմ սիրելի ուսուցչուհին Լիլիթ ջան🙏ещё

Я просто в восторге от работы с Дарьей! Я обратилась за помощью, так как у меня был сложный период - декрет заканчивался, но я не хотела возвращать на прежнее место работы. Во время декрета я обучалась новой профессии (в сфере программирования), но к концу обучения у меня совсем не было уверенности в том, что получится найти работу, к тому же, сейчас просто огромная конкуренция. С Дарьей на первой встрече мы наметили план того, над чем хотелось бы поработать. В первую очередь мне хотелось обсудить карьерную историю. На этой же встрече выяснили, что из-за того, что я большое количество времени трачу на учебу, мне совсем не хватает времени быть хорошей мамой. На каждой встрече мы обсуждали какой-то определенный аспект. Были встречи, когда я половину сессии плакала, а были и такие, когда я оставалась после них очень гордая собой. Дарья меня очень внимательно слушала, никогда не осуждала мои действия и мысли, не навязывала свое мнение. Задавала очень правильные вопросы, благодаря чему вскрывались еще какие-то моменты, которые мешали мне в достижении моих целей. Если честно, я не даже не думала, что благодаря такому подходу (когда в основном говорит клиент), можно так много узнать! Как итог: я нашла работу мечты, даже лучше, чем представляла себе :) и пересмотрела свои отношения с семьей. Очень рекомендую Дарью, как специалиста!ещё

1. Я обратилась к Маше с целью поднятия уровня английского для подготовки к IELTS, который мне необходим для поступления в университет зарубежом. 2. Благодаря рекомендациям знакомой узнала о Маше и с учетом адекватного ценника среди других репетиторов выбрала ее. 3. Уроки с Марией проходят с визуальным наслаждением от преподнесенного материала, мне как визуалу легче запоминать информацию в тех форматах, в которых преподносит Мария. 4. На уроки с Машей я бегу вприпрыжку. Здесь лояльная обстановка и ты не чувствуешь себя глупым, Маша внимательна к каждым даже маленьким продвижениям. 5. Мария не дает шанса расслабиться и говорить на русском, в такой обстановке и с такой практикой я становлюсь увереннее, как спикер. А учитывая поддержку Маши меньше боюсь ошибиться. 6. За 4 месяца занятий не было ни одного опоздания или пропуска со стороны Маши, все нюансы обговариваются заранее. 7. Уроки максимально индивидуальные, из-за чего я не чувствую принужденности на занятии. В самом начале знакомства Маша спросила обо мне, моих интересах и чем я занимаюсь по жизни. Я до сих пор помню приятное удивление от первого урока с Зендэей, Кэмбэрбэтчем и Флоренс Пью. 8. Занятия с Машей похожи не только на прокачку английского, но и на терапию с психологом. Я могу (на английском) делиться с Марией своими переживаниями и получать от нее советы (конечно, на английском).ещё

Уже очень давно мне хотелось исправить мою картавость. В детстве логопед предложила подрезать уздечку, сразу, даже не разбираясь. Испугавшись, что будут что-то резать, я категорически отказалась, и родители не стали настаивать. Со школьных времен остался комплекс, поэтому было решено наконец-то решить эту задачу. На первом нашем занятии Марина Александровна сразу же проверила, смогу ли я вообще научиться выговаривать букву Р. Рассказала с чего мы начнем и какие этапы мы будем проходить. Скажу откровенно, после первого занятия у меня распух и сильно болел язык)) Я даже испугалась, что так будет после каждого занятия (к счастью, такого больше не было). Иногда казалось, что ничего не получится - язык упорно не хотел поддаваться, заводиться и рычать как надо. Я отчаивалась и бывало, не верила, что у меня получится. Из нас только Марина Александровна знала, что до цели мы дойдем и всегда мотивировала тем, что у меня точно получится. И это была не слепая вера, а полная уверенность во мне! После каждого нашего занятия я уходила наполненной и с убеждением, что поймаю свою Р :) Марина Александровна всегда была связи, спрашивала про прогресс и присылала дополнительные материалы для работы. Было тяжело, но мы решили эту сложную задачу и достигли поставленной цели за 2,5 месяца. Во многом благодаря потрясающему профессионализму Марины Александровны! Я буду вспоминать наши занятия с невероятной теплотой, улыбкой и благодарностью :) Спасибо Вам!ещё

Раиса - замечательный педагог! Я занимаюсь Фортепиано уже третий месяц, и, мне кажется, здесь большая заслуга Раисы как преподавателя. Я специально выждал регламентированные 3 месяца, чтобы дать справедливую и объективную оценку урокам. До этого занимался с двумя репетиторами. С первым было скучно и сбивчиво, а со вторым я надеялся будет структура занятий, но график сломался и изоляция поставила финальную точку в этот факультатив. Раиса удивительным образом может ловить непоявление и облекать в форму, она смогла нащупать то, что мне интересно и действительно мотивирует к занятию. Мне очень понравилось, что в вводном уроке мы посвятили время теме, какие ритмы и стили игры нравятся, от чего горят глаза, а что наоборот угнетает и кажется ненужным или занудным. Это очень важно, так как Раиса знает все эти музыкальные шифры которые заходят в нас без ключей, и иногда сложно самому сформулировать и объяснить почему что-то нравится, а Раиса это определяет «на раз-два» и может зажечь мотивацию к занятию. Уроки проходят в комфортном для меня формате: Теория-Практика, когда теоретическая часть органично сменяет практическую и я выхожу после занятия с ещё большими силами, чем до его начала - это прекрасная перезарядка и начало выходных (мы занимаемся в пятницу вечером). Я очень рад, что Раиса отозвалась на мой запрос, спасибо! Могу с уверенностью рекомендовать искателям творческого потенциала и развития Раису. P.s. Из плюсов (но мне это греет душу) у Раисы акустический инструмент конца XIX века, который заряжает и вдохновляет на творчество.ещё